GIP CEI : Esli, Esti et Ifalp | Bac +2 Électronicien de Tests et Développement - ESTI
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GIP CEI : Esli, Esti et Ifalp
Bac +2 Électronicien de Tests et Développement - ESTI

Le programme du Bac+2 « Électronicien de Tests et Développement » H/F est destiné aux étudiants et collaborateurs en activité ou aux demandeurs d’emploi cherchant à développer leurs compétences.

La formation en bref
Diplôme
Titre certifié
Type de formation
Initiale
Alternance: contrat d'apprentissage
Alternance: contrat de professionnalisation
Durée de formation
2 ans
Lieu
21 Rue Etienne Gascon, 35600 Redon, France
6 rue de la Maillardais, 35600 Redon, France
Reconnaissance du diplôme
Reconnu par l'État

Que font les Bac +2 Électronicien de Tests et Développement - ESTI

​La formation Bac+2 Électronicien(ne) de Tests et Développement du GIP-CEI à Redon est conçue pour fournir aux étudiants des compétences approfondies en électronique, alliant théorie et pratique. Le programme s'articule autour de plusieurs modules clés :​


1. Mise à Niveau

  • Mathématiques générales et Physique : Renforcement des bases nécessaires en mathématiques et sciences physiques.​
  • Bureautique et Anglais : Maîtrise des outils informatiques et développement des compétences en anglais technique.​
  • Connaissance de l'entreprise et Gestion de projet : Introduction au fonctionnement des entreprises et aux fondamentaux de la gestion de projet.​
  • Projet professionnel et Communication : Préparation à l'insertion professionnelle et développement des compétences en communication.​


2. Bases de l'Électronique Analogique

  • Électricité : Étude des lois générales en électricité en régime continu et sinusoïdal.​
  • Hautes Fréquences et Électromagnétisme : Introduction à l'électronique des hautes fréquences et aux principes de l'électromagnétisme.​
  • Traitement du Signal et Composants : Notions de traitement du signal et technologies des composants électroniques.​
  • Capteurs et Instrumentation : Présentation générale des capteurs et de l'instrumentation électronique.​


3. Bases de l'Électronique Numérique

  • Électronique Numérique : Principes fondamentaux de l'électronique numérique.​
  • Bus de Communication : Étude des différents bus de communication utilisés en électronique.​
  • Algorithmique et Programmation : Initiation aux algorithmes et à la programmation appliquée à l'électronique.​


4. Certification IPC

  • Normes IPC : Formation aux normes IPC-A-610 et IPC/WHMA-A-620, essentielles pour garantir la qualité des assemblages électroniques.​


5. Électronique Analogique Avancée

  • Semi-conducteurs et Filtrage : Approfondissement sur les semi-conducteurs, les diodes, les transistors et les techniques de filtrage.​
  • Oscillateurs et Conditionnement de Signaux : Étude des oscillateurs et des méthodes de conditionnement de signaux.​
  • Électronique de Puissance et CAO : Introduction à l'électronique de puissance et utilisation de logiciels de Conception Assistée par Ordinateur (CAO).​
  • Bureau d'Étude : Participation à des projets au sein d'un bureau d'étude pour une mise en pratique des compétences acquises.​


6. Électronique Numérique Avancée

  • Microcontrôleurs et Microprocesseurs : Approfondissement sur les microcontrôleurs et les microprocesseurs.​
  • Circuits Logiques Programmables : Étude et programmation de circuits logiques programmables.​
  • JTAG : Introduction à la norme JTAG pour le test et le débogage des circuits intégrés.​


7. Prototypage d'Équipement Électronique

  • Réalisation de Prototypes : Conception et réalisation de prototypes électroniques.​
  • Tests et Mesures : Réalisation de tests et mesures sur les équipements électroniques.​
  • Réglementation et Dépannage : Notions sur les exigences réglementaires et techniques de diagnostic et de dépannage.​


8. Développement de Bancs de Test

  • Architecture de Bancs de Test : Conception de l'architecture d'un banc de test.​
  • Acquisition de Données et LabVIEW : Acquisition de données, traitement du signal et utilisation du logiciel LabVIEW.​
  • Réalisation Pratique : Développement et mise en œuvre d'un banc de test complet.​

Pourquoi suivre cette formation ?

​​La formation Bac+2 Électronicien(ne) de Tests et Développement proposée par le GIP-CEI à Redon est une opportunité précieuse pour ceux qui souhaitent se spécialiser dans le domaine de l'électronique. Voici pourquoi cette formation mérite votre attention :​


1. Acquisition de Compétences Techniques Avancées


Ce programme vous permet de développer des compétences spécifiques en :​

  • Conception et développement de circuits électroniques : Maîtrise des outils de CAO pour la réalisation de schémas et de circuits imprimés.​
  • Tests et validation : Réalisation de tests fonctionnels et de performance sur des prototypes électroniques.​
  • Maintenance et dépannage : Diagnostic et résolution de pannes sur des systèmes électroniques complexes.​


2. Formation en Alternance


La formation s'étend sur 17 mois, dont 12 mois en entreprise, offrant une expérience professionnelle significative et facilitant l'insertion sur le marché du travail.


3. Large Éventail de Débouchés Professionnels


Les compétences acquises ouvrent la voie à divers postes tels que :​

  • Technicien(ne) en développement électronique : Participation à la conception de nouveaux produits électroniques.​
  • Technicien(ne) de tests : Mise en place et réalisation de procédures de tests pour assurer la qualité des produits.​
  • Technicien(ne) de maintenance : Assurance du bon fonctionnement des équipements électroniques en milieu industriel.​


4. Secteur en Pleine Expansion


L'industrie électronique est en constante évolution, offrant de nombreuses opportunités d'emploi et des perspectives de carrière attractives.​


5. Reconnaissance et Réseau Professionnel


Le GIP-CEI est reconnu pour la qualité de ses formations et dispose d'un réseau solide de partenaires industriels, augmentant les chances d'embauche post-formation.​


Pour plus d'informations ou pour candidater, consultez la page dédiée à cette formation sur le site du GIP-CEI.


Conditions d'admission

​Pour intégrer la formation Bac+2 Électronicien(ne) de Tests et Développement proposée par le GIP-CEI à Redon, les conditions d'admission sont les suivantes :​


  • Niveau requis : Un niveau en mathématiques et sciences physiques équivalent à une classe de Terminale scientifique ou technique est nécessaire. Une mise à niveau est possible si besoin.
  • Public concerné : La formation est accessible aux personnes relevant de la formation continue (salariés ou demandeurs d'emploi), aux personnes en reconversion (jeunes ou seniors) et aux lycéens.
  • Processus de sélection : La sélection se fait sur dossier de candidature, suivi de tests à distance et d'entretiens.


Il est important de noter que cette formation est réalisée en alternance sur une durée de 18 mois, divisée en deux périodes : une période en centre de formation et une période en entreprise. Le rythme d'apprentissage alterne entre 4 à 6 semaines en entreprise et 2 à 4 semaines au centre de formation. ​


Pour plus de détails ou pour candidater, vous pouvez consulter la page dédiée à cette formation sur le site du GIP-CEI.


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Notre école est à votre écoute pour vous aider à choisir votre formation.

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GIP CEI : Esli, Esti et Ifalp s'adresse aux passionnés de
  • 🌳 Agriculture & Environnement
  • 🤝 Commerce & Management
  • 📱 Informatique
  • 🧪 Ingénierie & Sciences

On les trouve aussi ici !

A propos de GIP CEI : Esli, Esti et Ifalp

​Le Groupement d'Intérêt Public Campus d'Enseignement Industriel (GIP CEI) est un établissement public créé en 2014, dédié au déploiement de l'enseignement supérieur, au développement de l'innovation et à la promotion des transferts technologiques.


Il propose des formations en alternance, en formation continue et en Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) du niveau Bac à Bac+5.


Le GIP CEI regroupe trois écoles principales :​


  • ESLI (École Supérieure de Logistique Industrielle) : offre des formations en achats, distribution et logistique supply chain sur les campus de Redon (35) et Paris-Cachan (94).
  • ESTI (École Supérieure des Technologies Industrielles) : propose des formations en électronique, énergie, cybersécurité, robotique et automatisme sur le campus de Redon.
  • IFALP (Institut Français des Achats et de la Logistique Publics) : se concentre sur les domaines des achats publics et de la cybersécurité, avec des formations visant à renforcer la souveraineté économique, industrielle et numérique de la France.


Le GIP CEI dispose également d'une plateforme électronique technique permettant de réaliser des activités de production en électronique, telles que l'élaboration de cahiers des charges, l'assemblage, le brasage, les tests et contrôles, ainsi que les réparations si nécessaire.


L'équipe académique est composée de spécialistes experts, garantissant un haut niveau d'apport méthodologique. Environ 60 % des intervenants sont des industriels et des dirigeants d'entreprises, assurant des travaux pratiques et des études de cas en phase avec les tendances actuelles du marché.


Le GIP CEI est engagé dans la qualité de ses formations, attestée par la certification Qualiopi. Il entretient également des partenariats avec plus de 400 entreprises, favorisant ainsi l'insertion professionnelle de ses étudiants.​


Les campus du GIP CEI sont situés à :​


  • Redon : 26 quai Surcouf, 35600 Redon​
  • Cachan : 55 avenue du Président Wilson, 94230 Cachan


En somme, le GIP CEI se positionne comme un acteur clé dans la formation aux métiers industriels et technologiques, répondant aux besoins actuels des entreprises et contribuant au développement économique et technologique.

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Présentation en chiffres

3 écoles spécialisées

ESLI, ESTI, IFALP

+400

Entreprises partenaires

2 campus

Redon (35) et Cachan (94)

Certification Qualiopi

Gage de qualité et de reconnaissance


Horaires d'ouverture
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Le mot du directeur
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Thierry SAUVAGE

L'industrie française face aux défis de la réindustrialisation et de l'hypercompétition


L’industrie française, longtemps fragilisée, amorce un redressement progressif. Malgré quelques soubresauts sectoriels, certains domaines tirent particulièrement leur épingle du jeu :

  • Agroalimentaire
  • Électronique
  • Cosmétique & luxe
  • Aéronautique, énergie & défense

Depuis 2020, les initiatives de réindustrialisation et de relocalisation s’intensifient, portées par une volonté accrue de souveraineté et d’indépendance. Cette dynamique ne fera que s’accélérer à l’horizon 2030, en réponse aux bouleversements technologiques et économiques.


L'impact des révolutions technologiques


Dans son ouvrage « La Quatrième Révolution Industrielle », Klaus Schwab met en avant l’accélération de l’innovation et la vitesse d’obsolescence technologique.


Chaque rupture technologique entraîne de nouvelles configurations économiques, où la compétition devient hypercompétition. Dans ce contexte, les entreprises doivent :


  • S’adapter rapidement à moindre coût
  • Anticiper l’évolution des technologies
  • Réorganiser leurs capacités de production et d’approvisionnement


Menaces et opportunités pour les entreprises


L'hypercompétition génère autant de menaces que d’opportunités :


Menaces

  • Multiplication anarchique du numérique et des données massives
  • Pénuries et protectionnisme sur les composants high-tech

Opportunités

  • Développement de chaînes logistiques sécurisées et résilientes
  • Maîtrise des relations fournisseurs et des outils de production
  • Collaboration renforcée au sein de la supply chain électronique


Dans le domaine de l'électronique, où le nombre de composants et fonctionnalités explose, la performance dépend d’une collaboration agile et sécurisée avec tous les acteurs de la chaîne de valeur.


Cette transformation ouvre de nouvelles perspectives de carrière pour les entrepreneurs et collaborateurs capables d’adopter une vision stratégique et souveraine des enjeux industriels.


L’adaptation des écoles et universités à ces mutations


Face aux défis de l’hypercompétition, les établissements d’enseignement supérieur doivent adapter leurs formations pour répondre aux besoins des entreprises.


Objectifs pédagogiques :


  • Former aux stratégies et au management
  • Enseigner les processus et outils technologiques indispensables à la performance industrielle
  • Développer une approche socio-technique alliant innovation et résilience


L’investissement dans l’avenir ne repose pas sur des bâtiments luxueux, mais sur :


  • Des équipements technologiques et industriels adaptés
  • Des formations avancées sur ces outils
  • Des guides pratiques et pédagogiques pour une utilisation efficace


Cette approche est au cœur des formations proposées par les écoles :


  • ESLI (École Supérieure de Logistique Industrielle)
  • ESTI (École Supérieure des Technologies Industrielles)
  • IFALP (Institut Français des Achats et de la Logistique Publics)


Ces écoles du GIP CEI s’engagent pleinement à accompagner les entreprises privées et publiques dans la transformation numérique et écologique de notre société.


Accompagner cette transition constitue l’essence même de la stratégie du GIP CEI et de ses écoles.


PhD, HDR  Directeur du GIP CEI


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